Психологическая энциклопедия
Свободное значение – уровень умственного функционирования среднего взрослого. О проблемах в использовании этого или любого термина, который можно было бы ввести для обозначения этого общего понятия, см. взрослый интеллект.
Как можно предположить, недостаточность умственного функционирования. Был предпринят ряд попыток разработать систематическую номенклатуру для классификации и градации различных форм таких недостаточностей в соответствии с интеллектуальными, поведенческими и судебным критериями. Одна из используемых...
(англ. mental retardation) - стойкое, необратимое нарушение психического развития, в первую очередь интеллектуального, обусловленного недостаточностью ц. н. с. У о. имеет разную этиологию (причины).Наиболее распространенная форма У. о. - олигофрения (от греч. oligos - немногий +phren - ум)....
Категория. Нарушение общего психического и интеллектуального развития. Специфика. Обусловлено недостаточностью, как правило, врожденной, центральной нервной системы и имеет стойкий, необратимый характер. Виды: - легкая умственная отсталость (IQ = 55-69 %); -...
По классификации DSM-І? умственная отсталость определяется как существенное отставание от среднего интеллектуального развития в сочетании со слабо выраженным адаптивным поведением (способностью заботиться о себе). Умственная отсталость обычно наблюдается у людей в возрасте до 18 лет. При...
(mental retardation) История развития понятия "умственная отсталость" Понятие "У. о." является относительно новым, впервые оно появилась в середине XIX в. До этого индивидуальные различия в уровне интеллекта не привлекали к себе особого внимания. В конце XVII в. наблюдатели стали замечать...
Современный термин, употребляемый наряду с некоторыми другими как общее название всех форм интеллектуального функционирования ниже среднего, по оценке стандартных тестов IQ. Система классификации, действующая в настоящее время в США, определяет четыре уровня: легкая (IQ в диапазоне, приблизительно...
Позиция создателей Класса V МКБ-10 всегда заключалась в том, чтобы изложить раздел, посвященный умственной отсталости, как можно короче и проще, признавая при этом, что адекватная классификация здесь возможна только при использовании всеобъемлющей, предпочтительно многоосевой, системы. Такая...
- состояние ограниченного или неполного развития мозга, умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением интеллекта. Оценка уровня интеллекта должна основываться на имеющейся информации, включая клинические данные, адаптивное поведение и результаты психометрического исследования...
- умственная отсталость с уровнем IQ ниже 20. Обычно имеют место тяжелые двигательные и чувствительные нарушения; субъект не может говорить. В повседневной жизни такие лица требуют постоянной помощи и наблюдения. Синоним: идиотия (не рекомендуется).
- умственная отсталость, соответствующая уровню IQ 50-70. Субъекты с этим уровнем субнормальности способны научиться и обычно приобретают достаточные инструментальные и профессиональные навыки, позволяющие им приспособиться к повседневной жизни с минимальными нарушениями. Синонимы: легкая...
- умственная отсталость с уровнем IQ 20-34. У таких субъектов обычно имеют место нарушения чувствительного и двигательного развития, и они осваивают лишь рудименты речи. С трудом поддаются обучению элементарным навыкам самообслуживания и требуют постоянной помощи и наблюдения.
- умственная отсталость, соответствующая уровню IQ 35-49. Субъекты с этим уровнем отсталости могут приобрести основные речевые навыки и научиться элементарному самообслуживанию, выполнению простых работ под руководством и наблюдением. Синоним: имбецильность (не рекомендуется).
Название, используемое для тех, чьи показатели Ю ниже 20. Такие люди проявляют минимальное сенсомоторное функционирование в детстве. Во взрослом возрасте может произойти некоторое развитие речи и некоторое моторное развитие, и они могут, иногда. обучаться некоторому ограниченному самообслуживанию....
Название, обычно используемое для тех, чьи показатели IQ находятся в диапазоне 50-69. Такие люди могут развивать довольно эффективные социальные и коммуникативные умения, и в раннем возрасте (до, приблизительно, 5 или 6 лет) не отличаются от нормальных. Школьные предметы где-то до шестого года...
Название, используемое обычно для тех, чьи показатели IQ находятся в диапазоне 20-34. В раннем детстве у них наблюдается слабое моторное развитие, минимальная речь и слабое усвоение социальных и коммуникативных умений или их отсутствие. Такие люди обычно неспособны к профессиональному обучению,...
Название, обычно используемое для тех, чьи показатели IQ находятся в диапазоне 35-49. В детстве такие люди проявляют слабое осознание социальных норм, хотя коммуникативные навыки у них довольно хорошие. Обучение редко бывает успешным после двухлетнего уровня, но при соответствующей помощи и...
(mindlessness-mindfulness) У. п. можно определить как состояние сниженной познавательной активности, в к-ром индивидуум обрабатывает сигналы из окружающей среды достаточно автоматически, не принимая во внимание новые (или просто иные) аспекты этих сигналов. У. а., в противоположность этому, яв...
См. установка (2).
См. хронометрия, умственная.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 1802
- 1803
- 1804
- 1805
- 1806
- 1807
- 1808
- 1809
- 1810
- …
- следующая ›
- последняя »