Психологический словарь
Фонологический метод К. Леви - Стросса (от греч. phone - звук + logos - учение) - методологическая установка в анализе символики бессознательного мышления первобытного общества. На основе фонологического анализа структур языка, разработанном представителем пражской лингвистической школы Н.С....
(1.09.1848, Моргес/Ваадт, Швейцария - 27.07.1931, Иворн) - швейцарский психиатр и невропатолог. Получил образование у Гудденса в Мюнхене. С 1872 г. - директор психиатрической клиники в Бургхольцли близ Цюриха.
- абстракция, в которой вычленяются такие свойства предмета, которые важны для теоретического анализа.
- стадия интеллектуального развития, описанная в концепции Ж. Пиаже - , которая характерна для ребенка в возрасте от 11 - 12 до 14 - 15 лет и представляет собой систему операций - второго порядка, надстроенных над конкретными операциями - . Овладев формальными операциями, ребенок может строить...
(от лат. formare - образовывать) - процесс формированная способности к осуществлению того или иного движения - без сознательного контроля. В процессе обучения у индивида создается концепту
- передача управления при построении движений - сознательному контролю. По мнению И.М. Сеченова - непроизвольные движения регулируются на основании обратной связи проп
онтогенезе - развитие форм интенциональности деятельности - за счет присвоения новых общественно выработанных предметов, с которыми происходит связывание биологических потребностей - . Существенную роль при этом имеет подражание - , ориентированное на значимых взрослых или референтные группы.
(Lebensformen), Э. Шпрангер - - теоретический конструкт, объясняющий ценностные ориентации человека. По представлениям Шпрангера, поведение человека (форма его жизни) обусловлено доминированием одной из шести це
(от греч. phos - свет и opsis - зрение) - зрительные образы, которые не имеют предметного характера и могут вызваться действием на зрительной анализатор - механических или токсических раздражений, в частности, при надавливании на глаз. Субъективно воспринимаются в виде мелькающих пятен, искр...
(1898, Карлсруе - 1976, Лондон) - немецко - английский психотерапевт. Обучался в университете Франкфурта у К. Гольдштейна - , психоанализ осваивал в Вене и Франкфурте. В 1933
(р. 1905) - австрийский психолог и психиатр. Получил психоаналитическое образование, но в дальнейшем отошел от классического психоанализа - . Во время второй мировой войны находился в качестве заключенного в немецком концлагере. Разработал собственной психологическое учение, в которой было...
- социологическая направление. Характеризуется общественно историческим подходом к психике человека. Его представителями являются Э. Дюркгейм - , Л. Леви - Брюль
(от лат. structura - взаиморасположение) - основан на генетической методологии - в современном, прежде всего общественном, явлении ищутся его исторически ранние основания. В частности, современное научное мышление выводится из архаических форм познания, свойственных первобытным обществам (К....
Фрейд (Frued) Анна (3.12.1895, Вена - 8.12.1982, Лондон) - психоаналитик, дочь З. Фрейда - . Получила педагогическое образование (1914). Проработала пять лет в качестве учительницы. Одновременно получила психоаналитиче
(6.05.1856 - 23.09.1939) - австрийский психолог, психиатр и невропатолог, создатель психоанализа - . Первоначально проводил исследования по анатомии и физиологии нервной системы. С 80 - х гг. ХIХ 
- психологическое направление, разработанное З. Фрейдом - , основанное на понятии либидо - , включающее в себя технику психоанализа - . Основным допущением выступает утвержден
(24.11.1912, Берлин - 9.12.1982, Вашингтон) - американский психофармаколог. Медицинское образование получил в Берлинском университете (доктор медицины, 1937), в 1937 г. эмигрировал в США (получил гражданство
(род. 20.3.1911, Сент - Этьен) - французский психолог, специалист по экспериментальной психологии. После обучения в лицее du Parc в Лионе получил высшее гуманитарное образование в Лионе и Гренобле (доктор философии и литерат
(1900 - 1980) - немецко - американский психолог и философ. Основывался на постулате социальной обусловленности психики - человека, при этом во многих местах его позиция перекликается с антропологическими работами К. Маркса. Разработал психотерапевтическую - методику ""гуманистического...
(от лат. frustratio - обман, тщетное ожидание) - негативное психическое состояние, обусловленное невозможностью удовлетворения тех или иных потребностей - . Это состояние проявляется в переживаниях разочарования, тревоги - , раздражительности, наконец, отчаянии. Эффективность деятельности -...
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- …
- следующая ›
- последняя »