Психологический словарь
- половая перверсия. Характеризуется тем, что половое влечение - связывается с различными предметами, которые по своему биологическому статусу не имеют эротического значения. Эти предметы лишь символизируют полового партнера. Фетиш замещает объект любви, и взаимоотношения с реальным партнером...
(1801 - 1887) - немецкий физик, философ и психолог, основатель психофизики, автор программного труда ""Элементы психофизики"" (1860). Опубликовал также, под псевдонимом ""доктор Мизес"", несколько сатирических произведений. После ряда исследований последовательных образов, вызываемых...
- иллюзорные цвета, которые субъективно воспринимаются при вращении со скоростью 5 - 20 об/с. черно - белого диска (диска Бэнхема), на котором на белой половине круга нанесены концентрические черные дуги.
(от греч. physis - природа + gnomon - знающий и лат. reductio - возвращение) - феномен социального восприятия, автор В.С. Агеев. Основан на существовании в каждой культуре специфических эталонов для восприятия и оценки внешности другого человека, позволяющих интерпретировать его как...
- раздел физиологии органов чувств, основы которого были заложены Г. Гельмгольцем - , посвященный закономерностям процесса восприятия - звуков и построения речи. Включает в себя:
- раздел психологии, посвященный изучению физиологических механизмов высших психических функций - . Подразделяется на психофизиологию - и нейропсихологию - .
- нейрофизиологические структуры мозга разного уровня, обеспечивающие генерализованную и локальную активацию коры больших полушарий. При корковой активации, которая фиксируется на ЭЭГ в виде реакции десинхронизации (блокада альфа - ритма - ), происходит снижение порогов восприятия - и возрастание...
- конструкты, призванные объяснить процессы памяти с физиологической точки зрения. О. Хебб (1949) предложил выделить два вида памяти: кратковременную - , основанную на реверберации - электрической импульсной активности в замкнутых цепях нейронов, сохранение и долговременную - , основанную на...
- агрессивное - поведение с использование физической силы, направленной против другого лица или объекта.
(от греч. phyle - род, племя и genesis - рождение, происхождение) - понятие, введенное Э. Геккелем в 1866 г. для обозначения изменения в процессе эволюции различных форм органического мира, т.е. видов.
- темперамент - в классификации Гиппократа - . Человека флегматического темперамента можно охарактеризовать как медлительного, невозмутимого с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением - , со слабым внешним выражением душевных состояний.
(13.6.1884, Ливерпуль - ?) - английский психоаналитик, историк психологии. Получил гуманитарное образование в Колледже Оксфордского университета (1902 - 1908, бакалавр искусств, 1906, доктор социологии, 1908). С
(от греч. phobos - страх) - навязчиво возникающие состояния страха. Различают эритрофобию, агорафобию, клаустрофобию - , танатофобию. Возникновение фобий связано с развитием психозов, неврозов - и психопатий - .
(от лат. fоcus - очаг и греч. theraрeia - лечение) - форма короткого психоанализа, первоначально разработана М. Балинтом - . Психотерапевт концентрируется на конкретном конфликте, который лежит в основе патологического симптома. Исходя из различных реакций пациента (прежде всего это -...
(от лат. focus - очаг и греч. analysis - разложение, расчленение) - форма короткого анализа - , автор D. Malan (1965 г.). Психоаналитическая работа проводится только с патогенными, особо важными переживаниями. Литература. Malan D.H. Psychoanalytische Kurztherapie. Bern, 1965.
(4.6.1886, Базель, Швейцария - ?) - один из ведущих представителей лейпцигской школы - ""целостной психологии"", основанной Ф. Крюгером - . После получения образо
(от греч. phonз - звук) - единица субъективной громкости звуков.
(от греч. phoneoma - голос, звук, речь) - различительная единица звукового строя языка, имеющая набор характерных признаков. Эти признаки соотносимы с субъективным впечатлением: звонкость - глухость, твердость - мягкость и т.д.
- способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами - данного языка. Формирование фонематического слуха происходит у детей при восприятии - устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривали слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи...
- знание каких - либо реалий говорящим и слушающим, которые подразумеваются, но явно не проговариваются в диалоге, и которые являются основой языкового общения. Представляет собой идеальную модель внешнего мира или его части. Вербализация фонового знания является отдельной познавательной задачей и...
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- …
- следующая ›
- последняя »