Психологическая энциклопедия
(СТИЛЬ РУКОВОДСТВА) (греч. stylos - букв. стержень для письма и англ. leader - ведущий, руководитель) - типичная для лидера (руководителя) система приемов воздействия на ведомых (подчиненных); способы и средства, применяемые лидером (руководителем) для оказания нужного воздействия на зависящих от...
(Explanatory style) . Привычный способ объяснения жизненных событий. Негативный, пессимистичный, депрессивныйстиль объяснений приписывает неудачи устойчивым, глобальным и внутренним проблемам.
-> лидерство: стиль.
- система управленческих воздействий руководителя на подчиненных, обусловленная спецификой поставленной перед коллективом задачи, взаимоотношениями руководителя с подчиненными и объемом его должностных полномочий, личностными особенностями всех членов коллектива, своевременностью и...
(англ. stimulus).1. Физический агент (раздражитель), воздействующий на орган чувств (рецептор).2. Проксимальный С. (термин Дж. Гибсона) - физическая энергия, на которую реагирует орган чувств в процессе взаимодействия субъекта с окружающей средой. См. Дистальный стимул.
(лат. stimulus - остроконечная палка, которой погоняли животных, стрекало) - воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида (обозначаемую как реакция) и относящееся к ней как причина к следствию.
Термин с трудом поддается определению, хотя и является центральным в области научной психологии. ы обычно имеют следующие характеристики: - Обладают физической реальностью (например, звуки или запахи). - Могут стимулировать органы чувств воспринимающего организма. -...
(stimulus) Словом С. (раздражитель) обозначается все, что оказывает воздействие и производит эффект. Психология изучает чел. как субъекта (person), пытаясь объяснить, каким образом индивидуум ведет себя как единое целое. Как ученый, психолог изучает челов. активность на индивидуальном уровне...
- воздействие, обусловливающее динамику состояний психических индивида (реакцию) и относящееся к ней как причина к следствию. В физиологии и психофизиологии это понятие тождественно понятию раздражения. В бихевиоризме отношения между стимулом и реакцией понимались механистически: к стимулам...
- внешнее побуждение активности работника, эффект которого опосредован психикой человека, его взглядами, чувствами, интересами, стремлениями и т.д.
Попытки многих психологов дать точное определение этого термина оказались неудачными. Так как это основной термин в теоретическом направлении, которое, исторически, рассматривается как одно из наиболее объективных из порожденных психологией (см. теориястимула-реакции), можно было бы ожидать, что...
- специальные раздражители - внешние факторы, обусловливающие "запуск" инстинкта. В их роли могут выступать сигналы любой модальности: цвета, запахи, звуки, зрительные формы, движения и пр. В естественных условиях обычно действует несколько признаков, объединяясь в "пусковую ситуацию". Исследования...
Любой стимул, который вызывает реакцию в рецепторной системе или рецепторе. Исходя из того, как этот термин используется, такой стимул обязательно имеет два свойства: (а) он выше порога данной сенсорной системы; (б) он представлен в соответствующей форме энергии для данного ощущения. Ср. с...
См. генерализация стимула.
Вводящий в заблуждение и, к счастью, устаревший термин для обозначения любого стимула, форма энергии которого обычно не эффективна для данной сенсорной модальности. Например, легкое надавливание на сторону глазного яблока вызовет зрительное ощущение; в некоторых старых текстах это было бы названо...
1. В оперантном обусловливании – любое (фактически все) событие окружающей среды, которое не оказывает никакого воздействия на поведение в данный момент времени. 2. В классическом обусловливании – любой стимул, который естественным образом не вызывает условной реакции и, следовательно, может...
Совершенно буквально, стимул, который является неэффективным в вызывании реакции или в возбуждении рецептора. Отсутствие функциональной эффективности может исходить от любой из нескольких причин; например, стимул может быть ниже порога чувствительности, он может находиться вне диапазона восприятия...
В рамках Скиннеровского подхода – любое событие в окружающей среде, которое присутствует непосредственно сразу после реакции и, следовательно, выполняет функции поддержания этой реакции. См. подкрепление, особенно (8).
В исследованиях научения различению в рамках оперантного обусловливания – любой стимул, в присутствии которого реакции подкрепляются, а в отсутствие которого не подкрепляются. Сокращенное обозначение SD.
Стимул или аспект стимула, который фактически выполняет функции осуществления некоторого контроля над реакциями. Например, если несколько ярких, цветных, движущихся объектов используются как стимулы для голубя и кота в эксперименте по научению различению, вероятно, движение будет функциональным...
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 1653
- 1654
- 1655
- 1656
- 1657
- 1658
- 1659
- 1660
- 1661
- …
- следующая ›
- последняя »