Творчество - это...

ТВОРЧЕСТВО - конструктивная деятельность по созданию нового В античной философии связывалось с креативными процессами космогенеза и понятием Эроса как творческого целеполагания (см ПЛАТОН) В средневековой философии рассматривалось в контексте христианского теизма в связи с креативным потенциалом Бога как Творца, те субъекта превращения небытия в быгие (см ДЕМИУРГ); творческая сущность Абсолюта персонифицируется в христианстве в образе Софии (София как "художница") Ренессансная и новоевропейская культуры апплицируют понятие "Т" на созидательную деятельность человека; немецкая классика фокусирует внимание на когнитивном аспекте Т (Кант о продуктивной способности воображения, Шеллинг о Т как сфере соприкосновения творческой личности с Абсолютом Творца) Для современной философии характерна параллельная трактовка Т, - с одной стороны, как сугубо интеллектуального феномена (Н Гартман, Гуссерль, Уайтхед и др), с другой - как экзистенциального феномена, лежащего в основе свободы личности (экзистенциализм) Необходимый признак Т - соответствие идеалам, целям, потребностям человека и человечества Т по своей природе бескорыстно и несовместимо с эгоизмом Важнейшие виды (и результаты) Т - открытие и изобретение Открытие устанавливает ранее неизвестные в науке объективные закономерности, явления, свойства, эффекты, вносит коренные изменения в существующие научные знания Изобретение связано с применением открытий или уже известных законов для создания новых систем, их отдельных компонентов Открытие касается того, что уже существовало или существует в реальном мире (Колумб открыл Америку); изобретение творит то, чего на данный момент времени нигде нет (Б Франклин изобрел громоотвод), и, следовательно, формирует так называемый искусственный мир - мир техники и новых социальных отношений Таким образом, в процессе Т не просто возникают новые предметы, но происходит развитие сущностных сил человека, он преобразует не только внешнюю среду, но и самого себя В современную эпоху бурного развития науки и техники, преобразования общественных отношений особенно актуальными становятся вопросы обучения Т, воспитания творческих личностей Создаются специальные методики решения творческих задач, активизации творческого потенциала человека, возникают соответствующие учебные заведения Переход на формы и методы обучения, способствующие развитию творческой самостоятельности индивида - одна из главных задач любой системы образования