Психологический словарь
Краффт - Эбинг (Krafft - Ebing) Рихард Фрайхерр фон (14.08.1840, Маннгейм - 22.12.1902, Грац) - немецкий психиатр. Начал карьеру в качестве психиатра клиники в Илленау. С 1872 г. - профессор психиатрии в Страсбурге, с 1873 г. - в Граце, с 1889 г. - в Вене. Специалист по общей...
Крачфилд (Crutchfild) Ричард (20.06.1912 Питсбург, США - 1977, Беркли, Калифорния) - американский психолог. В 1934 г. получил образование в Калифорнийском политехническом институте. Работал в Калифорнийском университете (доктор философии,
(от лат. creatio - созидание) - творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей и входящие в структуру одаренности - в качестве независимого фактора. По
Креативность - по Торренсу (от лат. creatio - созидание) - индивид становится чувствителен к проблемам, дефициту и пробелам знаний, к объединению разноплановой информации, к дисгармонии элементов; определяет связанные с этим проблемы; ищет их решения, выдвигает предположения и гипотезы о...
(15.02.1856, Нейстрелитц - 7.10.1926, Мюнхен) - немецкий психиатр, ученик В. Вундта. С 1886 г. профессор психиатрии в Дорпат, с 1891 г. - в Гейдельберге, с 1903 г. - в Мюнхене. Предложил классификацию душевных заболеваний, в которой, наряду с прочим выделил деменцию и манию. Был сторонником...
Креч (Krech) Дэвид (27.03.1909 Свенчанка, Белоруссия - 1977, Беркли, Калифорния) - американский психолог. Получил образование в Нью - Йоркском университете. С 1933 г. получил степень доктора в Калифорнийском университете. С 1937 по 19
(8.10.1888, Вюстенрот, близ Хайльбронна - 9.2.1964, Тюбинген) - немецкий психиатр и психолог, создатель типологии темпераментов на основе особенностей телосложения. В 1906 г. приступил к изучению философии, всем
- графически выраженная зависимость уровня успешности выполнения формируемого действия - от числа повторений, в которых происходит на основе обратной связи коррекция начального состава действия. При формировании сложных действий кривая упражнения имеет участок (плато), на котором число ошибок не...
- отрасль юридической психологии, изучающая формирование противоправной деятельности и возможности ее предупреждения. Среди основных факторов, способствующих формированию противоправной деятельности выделяют: отклонения характера, отрицательное влияние социального окружения, педагогическая...
Критериально - ориентированные тесты (от греч. kriteriоn - признак, на основании которого производится оценка) - класс тестов достижений - . Психодиагностические методики, направленные на выявление степени овладения индивидом той или иной учебной или профессиональной деятельностью. Критерием в...
- направление в немецкой психологии, основанное на марксизме, возникшее в конце 60 - х гг. ХХ в. Ее представителями являются К. Хольцкамп, У. Хольцкамп - Остеркамп, Г. Ульманн, О. Дрейер,
Кронбах (Cronbach) Ли (1916, Фресно, Калифорния - 1994, Атертон, Калифорния) - американский психолог. В 1940 г. защитил докторскую диссертацию по философии в Чикагском университете. Профессор Чикагского, Иллинойского и Станфордского университетов. Президент Американской Психологической...
(род. 1917) - отечественный психолог. Профессиональную деятельность начал с работы преподавателя, затем завуча и директора школы. В 1950 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему ""Характеристика понятий о морал
(19.08.1874 - 25.02.1948) - немецкий философ и психолог, основатель ""лейпцигской школы - "" в психологии. Получил образование в Мюнхенском университете. С 1906 г. профессор психологии, с 1917 г. директор Института экспериментальной психологии в Лейпциге. Свою теорию психического строил на...
(от лат. structura - взаиморасположение и intellectus - ум) - теория структуры интеллекта - . Была построена на основе факторных исследований. Интеллект был представлен тремя измерениями: операциями (познание, память, оценивание, дивергентная и конвергентная продуктивность), содержанием (...
(22.07.1928, пос. Дорохово Верейского района Московской области - 23.09.1987, Москва) - отечественный психолог. В 1952 г. окончил отделение логики и психологии филологического факультета МГУ. В течение двух лет
Культурно - историческая школа (автор Л.С. Выготский - ) - психологическое направление. Главное внимание уделяется процессу возникновения и формирования высших психических функций. Индивидуальное сознание зависит от истории развития культуры и социума окружающего мира. Эти внешние процессы...
(26.2.1857, Труа - 2.7.1926, Нанси) - французский психотерапевт, ставший знаменитым благодаря развитому им методу произвольного самовнушения (""метод Куэ""). С 1882 г. по 1910 г. работал аптекарем. В 1910 г. перее
(р. 23.6.1903, Холли, Мичиган) - американский психолог, специалист по психометрике. Получил гуманитарное образование (бакалавр гуманитарных наук, Аризона, 1925; магистр, Мичиган, 1929; доктор философии по психологии, О
Кэрр (Carr) Гарвей (1873 - 1954) - американский психолог, представитель функциональной психологии - . Получил математическое образование в университетах Индианы и Колорадо. Прослушал курс по экспериментальной психологии в Ч
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- …
- следующая ›
- последняя »