Психологический словарь
(30.04.1857 - 15.07.1939) - швейцарский психиатр и патопсихолог. Профессор психиатрии, с 1898 г. по 1927 г. директор психиатрической клиники в Цюрихском университете. С 1909 г. по 1913 г. совместно с З. Фрейдом - издавал ""Ежегодник психоаналитических и психопатологических исследований""....
- стратегия исследования, предложенная Ф. Гальтоном - в 1875 г. Характеризуется сравнением психологических качеств монозиготных близнецов, имеющих идентичный генный набор, и дизиготных, генотипы которых различны. Данный метод, основанный на предпосылке, что средовое влияния, оказываемое на...
- структурно - функциональная модель мозговой локализации высших психических функций - человека, которую разработал А.Р. Лурия - . Каждая высшая психическая функция выполняется за счет ра
Блондель (Blondel) Шарль (10.10.1876, Лион - 19.02.1939, Париж) - французский психолог. Профессор психологии в университетах Страсбурга и Парижа. Последователь Э. Дюркгейма - и А. Бергсона - . Специалист по социальной психологии. Разрабатывал проблему социальной психологии эмоций. Сочинения...
(1884 - 1942) - российский педагог, психолог и философ. В качестве предмета психологии рассматривал сознательное поведение - , тесно связанное с социальными отношениями. Автор одной из классификаций видов памяти - , осуществленной на генетическом основании. Занимался также проблемами развития...
- термин, обозначающий клиническое состояние. Характеризуется потерей способности проводить четкую грань между действительностью и фантазией, когда факты реального мира подменяется воображаемыми. При этом воображаемый мир может иметь как положительную валентность (""грезы желаний""), так и...
(1893 - ?) - немецкий психолог. Специалист по детской психологии.
(род. 1923) - отечественный психолог. Работал на строительстве оборонительных сооружений в блокадном Ленинграде. С 1945 г. по 1950 г. обучался в Ленинградском университете. В 1953 г. защитил кандидатскую
(1908 - 1981) - отечественный психолог, ученица Л.С. Выготского - , сотрудника Харьковской деятельностной школы - . В основном занималась проблемами детской психологии: развития личности - ребенка и формирования мотивации - , аффективных конфликтов, самооценок - и динамики развития в детском...
- термин, обозначающий клиническое состояние боксеров - профессионалов. Характеризуется процессом прогрессирующего слабоумия в результате частых ударов по голове. Начинаясь с легких психических и психофизиологических нарушений, приводит в дальнейшем к резко выраженным характерологическим и...
Болдуин (Boldwin) Джеймс Марк (1861, Колумбия, Южная Каролина - 1934, Париж) - американский психолог, социолог и историк. В 1887 г. защитил в Принстонском университете магистерскую диссертацию, затем, в 1889 г., - докторскую. С 1887 г. - профессор философии. С 1919 г. - профессор Высшей...
- ощущения - , характеризующие такие воздействия, которые могут вести к нарушению целостности организма, сопровождаемые отрицательной эмоциональной окраской и вегетативными сдвигами (учащение сердцебиения, расшир
- факторно - аналитическая модель личности - . В ней выделяются следующие интегральные личностные черты: экстраверсия, желательность, сознательность, эмоциональная стабильность, интеллектуальная открытость. Диагностика. Abridget Big - Five Dimensional Circumpex Model, где использованы...
Босс (Boss) Медард (род. 1904) - швейцарский психиатр, психолог, представитель экзистенциального психоанализа. Работал в качестве психиатра в клинике Бургхольцли у Э. Блейлера - . Получил психоаналитическое образование в Берлине и Лондоне у Э. Джонса - , К. Хорни - , О. Фенихеля - . Сотрудничал с...
- бредовые представления, возникающие в начальной стадии острого психического заболевания. Все предметы, процессы, реакции других людей предстают перед больным в новом, особом, чаще всего символическом, значении, которое характеризуется ощущением, что все происходящее касается лично его. Он может...
Брейер (Breuer) Жозеф (15.01.1842, Вена - 20.06.1925, Вена) - австрийский врач. В 1875 г. защитил докторскую диссертацию по внутренней медицине. Имел клиническую практику в высшем обществе Вены. Проводил совместные опыты с З. Фрейдом - . Известен как автор катартического метода - , который...
(16.01.1838, Мариенберг - 17.03.1917, Цюрих) - австрийский философ, создатель теоретического направления в психологии - ""психологии акта - "". В 1864 г. получил католическое образование, стал священником. С 1866 г. по 1873 приват доцент, затем профессор философии в Вюрцбурге. Автор книги ""...
(5.8.1879, Брайтон Ферри, Юж.Уэльс - 27.10.1944, Торонто) - канадский педагог, психолог и историк психологии. Образование получил в подготовительной школе г. Бат (Kingswood Preparatory School), затем, с 1898&nb
(род. 6.05.1926) - английский психолог. Образование получил в Кембридже. С 1958 г. - директор Исследовательского центра прикладной психологии при Совете по исследованиям в области медицины. Разрабатывал проблемы психологии восприятия и принятия решений.
(1.10.1915, Нью-Йорк - ?) - американский психолог и педагог, крупнейший специалист в области исследования когнитивных процессов. Образование получил в университете Дьюка (бакалавр искусств, 1937) и в Гарвардском у
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »